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ALUMNOS DEL IES "JUAN DE LA CIERVA", QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA, VISITAN EL CENTRO POLIVALENTE PARA LA DISCAPACIDAD - 08/05/2012

Los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Psicología en el Instituto de Enseñanza Secundaria "Juan de la Cierva", acompañados por su profesor, han llevado a cabo varias visitas al Centro Polivalente para la Discapacidad.

Estas jornadas de puertas abiertas y la participación de los alumnos de dicha asignatura vienen siendo ya habituales durante los últimos años, de manera que puedan conocer las instalaciones del SAP y las actividades que diariamente se desarrollan.

Además, de esta forma se abre una oportunidad para conocer de una forma más cercana a los usuarios de dicho centro, promoviendo la interacción entre todos, junto con un intercambio de opiniones y temas de sensibilización a tratar a cerca de este colectivo.

En esta ocasión, desde el SAP se proyectó el video "Conócenos" en el que cada usuario muestra y expresa sus aficiones y habilidades en su día a día, dando oportunidad a que los alumnos se interesen por ellos.

Durante la segunda visita, uno de los usuarios, Antonio Lorca Cánovas, presentó algunas de las poesías de su último trabajo "Ángel de amor" a los alumnos, que participaron activamente en la lectura de las mismas.

Profesionales del Centro Polivalente consideran estos intercambios muy positivos, como una forma de apertura e integración de su colectivo hacia los jóvenes de la localidad. Por ello quieren expresar su agradecimiento tanto a los alumnos como al tutor de esta asignatura, Juan Valero, por su colaboración y disposición a la hora de organizar los encuentros.


ALUMNOS DEL IES "JUAN DE LA CIERVA", QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA, VISITAN EL CENTRO POLIVALENTE PARA LA DISCAPACIDAD
ALUMNOS DEL IES "JUAN DE LA CIERVA", QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA, VISITAN EL CENTRO POLIVALENTE PARA LA DISCAPACIDAD
ALUMNOS DEL IES "JUAN DE LA CIERVA", QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA, VISITAN EL CENTRO POLIVALENTE PARA LA DISCAPACIDAD

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